Voici une proposition issue du travail de plusieurs formateurs de la circonscription Strasbourg 3. Ce document questionne la mobilisation de différents matériels dans le cadre de la résolution d’un problème complexe (à étapes) : jetons, cubes (type Lego), bouchons de couleur.
Voici un document de synthèse produit à partir des attendus de fin de niveau CP – CE1 – CE2 :
Voici plusieurs ressources qui proposent des banques de problèmes d’après la typologie de Gérard Vergnaud.
Banque de problèmes (Nancy-Metz)
Banque d’énoncés de problèmes arithmétiques et son outil de recherche multi-critères (Poitiers)
En quelques minutes, Pierre Eysseric fait le point sur la manipulation en mathématiques :
L’article dont est issu cette vidéo :
