Nouveau: Le vademecum de la laïcité à l’école mai 2018

Extrait de la page Eduscol :

Renforcer le respect de la laïcité et la transmission des valeurs de la République à l’école

 » Le principe de laïcité garantit la liberté de conscience et protège la liberté de croire, de ne pas croire et de changer de conviction. Pour garantir le respect de ce principe indispensable à la transmission du savoir et à la formation des jeunes citoyens, dans chaque académie, une équipe «laïcité et fait religieux» intervient auprès des écoles et des établissements en cas d’atteinte au principe de laïcité. »

Des outils pour la mise en oeuvre 

Rapport Cnesco sur « l’éducation à la citoyenneté » avril 2016

Politiques, pratiques scolaires et effets sur les élèves 

L’engagement citoyen chez les jeunes « Edgar Morin et bien d’autres sur le canopé »

Un site pour développer la citoyenneté à l’école  

Le livret laïcité

« Ce livret est destiné aux directeurs d’école mais aussi aux équipes éducatives de l’enseignement public. Il fournit des pistes, des repères pour le dialogue éducatif et des éléments juridiques en cas de contestation ou d’atteinte au principe de laïcité. »

ici livret laicite

sommaire

1 Présenter la Charte de la laïcité à l’École.

2 La laïcité dans mon école ou mon établissement.

3 Conduire un dialogue constructif sur la laïcité

4 Laïcité et enseignements.

5 Repères juridiques.

 

 

les ressources d’accompagnement EMC Eduscol

EMC: Suivre les liens : 

Ressources d’accompagnement pour la classe  

 

 

 

EMC_Principes_et_objectifs_463331EMC_Methodes_et_demarches_463334EMC_classe_cycles_2-3-4_465093

 

Principes et objectifs                     Démarches et méthodes    Documents pour la classe 

 

Le programme enseignement moral et civique est paru au BO du 25 juin 2015.

 

Le programme d’ enseignement moral et civique (EMC) est paru au BO spécial du 25 juin 2015.  Ce nouvel enseignement sera mis en œuvre de l’école au lycée à partir de la rentrée 2015.

L’EMC doit transmettre un socle de valeurs communes : la dignité, la liberté, l’égalité, la solidarité, la laïcité, l’esprit de justice, le respect de la personne, l’égalité entre les femmes et les hommes, la tolérance et l’absence de toute forme de discrimination. Il doit développer le sens moral et l’esprit critique et permettre à l’élève d’apprendre à adopter un comportement réfléchi. Il prépare à l’exercice de la citoyenneté et sensibilise à la responsabilité individuelle et collective.

les petits films agités pour bien cogiter

les petits films agités pour bien cogiter

https://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/discipline/instruction-civique-histoire-geographie/graines-de-citoyens.html

GRAINES DE CITOYENS