Archives de l’auteur : Amandine
Deux guides pour les apprentissages en maternelle
Deux guides sont mis à la disposition des enseignants en maternelle. Le premier « Les mots de la maternelle » propose de guider les professeurs dans la mise en œuvre de démarches d’enseignement au service des acquisitions lexicales. Le second « Se préparer à apprendre à lire et à écrire » met l’accent sur les compétences à acquérir en maternelle pour entrer efficacement dans l’apprentissage de la lecture-écriture qui se fera au CP.
Le guide « Pour enseigner le vocabulaire à l’école maternelle »
Cette publication de référence se propose de guider les professeurs dans la mise en œuvre de démarches d’enseignement au service des acquisitions lexicales.
Le guide « Pour préparer l’apprentissage de la lecture et de l’écriture à l’école maternelle »
Dès l’école maternelle, l’élève doit développer des habiletés langagières et cognitives pour entrer efficacement dans l’apprentissage formel de la lecture-écriture au cours préparatoire (CP).
La conscience phonologique, la reconnaissance des lettres et la découverte du principe alphabétique sont des prédicteurs de la réussite ultérieure en lecture-écriture.
Ce guide accorde une place centrale à la conscience phonologique, à la reconnaissance des lettres et à l’écriture.
Printemps de l’écriture 2019/2020
Le Printemps de l’écriture propose, pour cette année scolaire, un parcours de lecture et d’écriture autour de la thématique « À table ! »
Protégé : Documents directrices / directeurs – 2019 /2020
Protégé : Animation pédagogique « Grandeurs et mesures pour QLM » (27 novembre 2019)
Protégé : Formation « Numération et calcul au cycle 2 » (27 novembre 2019)
Animation pédagogique Cycle 3 « Calcul mental » (Eric Trouillot)
Support de présentation :
Actualités du mois de mars / avril 2019
Semaine des mathématiques
La huitième semaine des mathématiques aura lieu du 11 au 19 mars 2019 et aura pour thème « jouons ensemble aux mathématiques ».
Retrouvez la présentation du dispositif
Les membres de la mission « Enseignement des mathématiques 67 » ont conçu une série de défis mathématiques que nous vous invitons à proposer à vos élèves.
Ces activités permettent la résolution de problèmes dans une logique de coopération et de mobilisation de compétences transversales. Les six compétences mathématiques sont sollicitées : chercher, modéliser, représenter, raisonner, communiquer et calculer.
Voici trois dossiers compressés (un par cycle) :
Ils comportent chacun :
– 4 défis de niveau 1,
– 4 défis de niveau 2,
– un document pédagogique à l’intention des enseignants (réponses attendues, procédures possibles, prolongements).
Une version allemande est également proposée pour les classes bilingues.
Les quatre défis pourront être réalisés durant la semaine des mathématiques.
Allemand à l’école primaire
Le site allemand des CPD67 évolue constamment et nous invite à fêter Carnaval !
Site CPD67 Allemand à l’école primaire
Accro de sciences académiques 2018-2019
Les missions départementales Sciences 67 et 68 vous proposent de participer au dispositif « accro de sciences » pour les classes d’école maternelle, de cycle 2 et de cycle 3 y compris les classes de sixième et de SEGPA.
Calendrier des opérations :
Date limite d’inscription : 22 mars 2019
Date limite de retour des productions à la DSDEN : 24 mai 2019
Semaine d’exposition : Du 19 au 26 juin 2019
Remise des prix : Mercredi 26 juin 2019
Lien vers le site CPD 67 Sciences
